在本学期的工作中，我们小学图书室以服务学生、促进阅读为核心目标，通过一系列丰富多彩的活动和细致入微的服务，努力营造了一个温馨和谐的学习环境。以下是我们这一学期的主要工作成果与经验总结。

首先，在图书管理方面，我们对馆藏进行了系统的整理和分类。为了方便师生查找书籍，我们重新编排了书架，并制作了详细的索引卡。同时，我们还定期检查图书的完好程度，及时修补破损书籍，确保每本书都能为读者提供良好的阅读体验。此外，我们还引入了电子借阅系统，简化了借阅流程，提高了工作效率。

其次，我们注重开展多样化的阅读推广活动。每周都会举办“读书分享会”，鼓励学生们分享自己的阅读心得；每月则会组织一次主题阅读活动，如“经典文学作品赏析”、“科普知识竞赛”等，激发学生的阅读兴趣。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也培养了他们的团队合作能力和表达能力。

再次，我们特别关注特殊群体的需求。对于视力障碍的学生，我们准备了盲文版图书以及有声读物；而对于英语学习者，则提供了双语对照版本的经典名著。这种个性化的服务赢得了师生们的广泛好评。

最后，我们还加强了与家长之间的沟通联系。通过家长会等形式向家长们介绍图书馆的功能及使用方法，邀请他们参与到孩子的阅读计划中来，共同促进孩子的健康成长。

总之，本学期的小学图书室工作取得了显著成效，但我们也认识到还有许多需要改进和完善的地方。未来我们将继续探索更加创新有效的管理模式和服务方式，力争将图书室打造成学校文化建设的重要阵地之一。

以上就是我们小学图书室本学期的工作总结，感谢所有支持配合我们工作的老师、同学以及家长们！让我们携手共进，为孩子们创造更美好的明天而努力奋斗吧！