【读完《从百草园到三味书屋》后你有什么感受?】鲁迅的《从百草园到三味书屋》是《朝花夕拾》中的一篇散文，通过回忆童年时期的两个重要场景——百草园和三味书屋，展现了作者对童年生活的怀念与对教育方式的思考。文章语言质朴，情感真挚，让人在阅读后不禁回想起自己的成长经历。
一、
这篇文章以细腻的笔触描绘了作者童年时的自由与快乐，以及后来进入私塾后的压抑与束缚。百草园象征着自然与童趣，而三味书屋则代表了传统教育的严苛与限制。两者形成鲜明对比，反映出作者对童年美好时光的留恋，也表达了对封建教育制度的反思。
通过这篇文章，读者可以感受到鲁迅对童年生活的深情回忆，同时也引发了对教育方式、成长环境以及个体自由的关注。文章不仅是一段个人记忆的再现，更是一种社会现象的写照。
二、感受总结表格
| 感受类别 | 具体内容 |
| 童年的自由与快乐 | 百草园中的自然景色、捉蟋蟀、摘覆盆子等描写，展现出作者童年时的无忧无虑和对自然的热爱。 |
| 对自然的向往 | 文章中对百草园的详细描写，表现出作者对自然环境的深厚感情，以及对现代生活节奏的反思。 |
| 教育的压抑感 | 三味书屋中的规矩森严、老师严厉、学习枯燥，反映出传统教育对儿童天性的压制。 |
| 对旧式教育的反思 | 作者通过对三味书屋的描述，间接表达了对封建教育制度的不满与批判。 |
| 对成长的感慨 | 从百草园到三味书屋，象征着从童年到成年的过渡，引发读者对人生阶段变化的思考。 |
| 语言的优美与细腻 | 鲁迅用词精准，描写生动，让读者仿佛身临其境，增强了文章的感染力。 |
三、结语
《从百草园到三味书屋》不仅是一篇回忆性散文，更是一面镜子，映射出那个时代的教育现状与个体命运。它让我们在回味童年的同时，也思考教育的意义与成长的价值。这篇文章之所以能够流传至今，正是因为它触动了每个人心中那份对纯真岁月的怀念与对现实的反思。
