【《李生论善学者》古文翻译】在古代文献中，关于“善学者”的讨论并不多见，但《李生论善学者》一文却以简练的语言阐述了学习的本质与方法。本文通过李生与友人的对话，揭示了真正善于学习之人所具备的品质和态度。
一、文章
《李生论善学者》是一篇寓言性质的短文，讲述的是李生与其友人之间的对话。文中李生指出，真正的“善学者”并非仅仅依靠天赋或勤奋，而是能够从失败中反思、从他人身上学习，并且具备坚定的意志与正确的学习方法。
李生认为，善学之人应具备以下几点：
1. 勤于思考：不盲从，能独立分析问题；
2. 善于总结：从经验中提炼教训；
3. 虚心请教：不耻下问，乐于向他人学习；
4. 持之以恒：有毅力，不轻易放弃；
5. 知行合一：将所学应用于实践。
这些观点虽简短，却对现代学习者仍有深刻的启发意义。
二、原文与译文对照表
| 原文 | 译文 |
| 李生与友人游于山中，友人曰：“吾学而无成，何也？” | 李生和朋友一起在山中游览，朋友说：“我努力学习却没有成就，这是为什么呢？” |
| 李生曰：“子未善学也。” | 李生说：“你并没有真正学会学习。” |
| 友人曰：“愿闻其说。” | 朋友说：“希望能听听你的说法。” |
| 李生曰：“夫学贵乎思，思则明，不思则昏。” | 李生说：“学习贵在思考，思考就会明白，不思考就会糊涂。” |
| “学贵乎问，问则通，不问则塞。” | “学习贵在提问，提问就能通达，不提问就堵塞。” |
| “学贵乎行，行则进，不行则退。” | “学习贵在实践，实践才能进步，不实践就会退步。” |
| “今子学而不思，问而不详，行而不力，故无成也。” | “现在你只学习却不思考，提问也不深入，实践也不努力，所以没有成就。” |
| 友人乃悟，遂立志为学。 | 朋友于是醒悟，决定立志学习。 |
三、结语
《李生论善学者》虽篇幅不长，但语言精炼，寓意深刻。它不仅强调了学习中的关键要素——思考、提问、实践，还提醒我们，学习不仅仅是知识的积累，更是思维能力和意志力的培养。在当今信息爆炸的时代，这种“善学”的精神更显得弥足珍贵。
