【六艺包括礼乐社玉书属在古代六艺又有大义和小义之称那么小义指的是】一、
“六艺”是中国古代教育体系中的核心内容，起源于周代，是儒家教育的重要组成部分。六艺具体包括礼、乐、射、御、书、数，分别对应礼仪、音乐、射箭、驾车、书写和算术等技能。这些技艺不仅是当时士人必须掌握的基本能力，也体现了古代社会对全面发展的重视。
在历史发展中，“六艺”被分为“大义”与“小义”两种理解方式。其中，“大义”指的是六艺的整体意义与教育目标，强调其作为培养君子、维护礼制的重要作用；而“小义”则更侧重于六艺中各项具体内容的含义与实践功能。
根据古籍记载，“小义”通常指的是六艺中具体的技能或知识，即礼、乐、射、御、书、数这六个方面各自的实际内容和操作方法。因此，当题目问“小义指的是什么”时，答案应为“礼、乐、射、御、书、数”。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 六艺名称 | 礼、乐、射、御、书、数 |
| 大义 | 六艺整体的教育目的与文化内涵，强调培养君子人格、维护礼制秩序 |
| 小义 | 指六艺中每一项的具体内容和实际技能，即：礼（礼仪）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（书写）、数（算术） |
| 小义解释 | 每一项都是独立的技能或知识，具有实际应用价值，如礼用于规范行为，乐用于陶冶性情，射和御是军事技能，书是文字能力，数是数学基础 |
三、结语
“六艺”不仅是一套教育体系，更是中国古代文化精神的体现。通过“大义”与“小义”的区分，我们可以更清晰地理解其在历史中的地位与作用。其中，“小义”作为具体技能的集合，反映了古人对实践能力和综合素质的高度重视。这种思想至今仍对现代教育理念有着深远影响。
